Como reflejo tónico asimétrico del cuello (ATNR) es el nombre que se le da al movimiento típico de un recién nacido que gira la cabeza de lado, mientras que al mismo tiempo se estiran brazos y piernas. Por otro lado, en el lado opuesto a la cabeza, las extremidades se doblan. Además, es más probable que se abra el puño del lado de la cara, mientras que generalmente se cierra en el lado opuesto. Este reflejo de la primera infancia también Conservación de vallas llamado.
¿Qué es el reflejo tónico asimétrico del cuello?
El reflejo tónico asimétrico del cuello comienza a sentirse ya en la decimoctava semana de embarazo. Este movimiento del feto aumenta en intensidad hasta el nacimiento. Esto promueve el desarrollo motor del niño y la acumulación de fuerza muscular. Finalmente, el ATNR, junto con otros reflejos adquiridos del bebé, apoya de manera muy efectiva el proceso de nacimiento.
El reflejo tónico asimétrico del cuello mejora en gran medida la movilidad de los hombros y las caderas del feto a medida que el feto se abre paso a través de la pelvis materna tensa. En el canal de parto, el bebé tiene que girar varias veces como si fuera una espiral, y el ATNR es muy útil para esto.
El reflejo se estimula aplicando presión en el cuello. Después del nacimiento, los efectos del ATNR se debilitan gradualmente. Las primeras anomalías pasan después de cuatro a ocho semanas de vida. Sin embargo, si hay dificultades durante el parto, por ejemplo como resultado de una cesárea o un parto con fórceps, la inhibición del reflejo tónico asimétrico del cuello puede retrasarse. A veces, nunca se suprime por completo en tales casos.
Función y tarea
El recién nacido solo puede mover sus manos hacia el centro del cuerpo y más allá sin esfuerzo si el reflejo tónico asimétrico del cuello se ha inhibido con éxito. Por ejemplo, no pueden llevarse las manos a la boca para examinar ningún objeto de antemano.
Una vez que la ATNR se ha evitado en gran medida, los ojos también pueden volverse más independientes de los movimientos de la cabeza. Esta es la única forma en que el bebé puede sostener visualmente un objeto externo más tarde, incluso si se está moviendo actualmente.
Sin embargo, si el reflejo tónico asimétrico del cuello aún determina los movimientos del bebé después del cuarto al sexto mes de vida, se convierte cada vez más en un obstáculo para el desarrollo posterior de las habilidades motoras gruesas y finas del bebé.
Girar la cabeza de lado puede provocar un estiramiento involuntario de las extremidades del lado de la cara. En determinadas circunstancias, la postura de esgrima persistente es entonces responsable del hecho de que un niño no pueda volverse de espaldas al estómago o solo con gran dificultad o más tarde no pueda aprender a gatear correctamente.
En tales casos, la flexión y el estiramiento de brazos y piernas siguen estando determinados en gran medida por la postura y el movimiento de la cabeza, de modo que, por ejemplo, los movimientos cruzados son difíciles de realizar para el niño. Falla debido a sus propios reflejos ATN que han sido dominantes durante demasiado tiempo.
Enfermedades y dolencias
Hasta qué punto esta deficiencia puede establecerse en el desarrollo posterior se puede ver en casos individuales incluso al comienzo de la escuela. Un niño así, no importa cuánto practique, no puede seguir las líneas dadas o el margen izquierdo al escribir. Los problemas con el manejo del instrumento de escritura, presionar demasiado fuerte y las dificultades con los ejercicios de copia simples también se pueden remontar al ATNR sufrido en la primera infancia.
La lectura también es a menudo complicada para los niños con un reflejo de cuello tónico asimétrico no guardado, ya que sus ojos solo pueden permanecer más o menos laboriosamente en la línea de texto respectiva. Las letras individuales, los signos de puntuación o incluso las palabras completas se saltan fácilmente o la vista termina repentinamente en la línea incorrecta. Si la escritura y el movimiento de la cabeza, como mirar la pizarra, ocurren al mismo tiempo, los niños afectados generalmente deslizan el instrumento de escritura hacia arriba o hacia abajo. Además, es posible que uno de los brazos del niño se estire automáticamente en cuanto gire la cabeza, por ejemplo para mirar la pizarra.
Este reflejo también incluirá que los dedos se abran sin querer, lo que dificulta aún más la escritura a mano. En estos casos no se pueden descartar dificultades para oír y hablar. Ocasionalmente, surgen problemas de percepción en la vida cotidiana, especialmente al planificar acciones desconocidas.
Los reflejos de la primera infancia (primitivos) no están inicialmente controlados por el cerebro y solo pueden seguirse claramente en los primeros meses de vida del bebé. Posteriormente se suprimen gradualmente a medida que se desarrolla el cerebro y especialmente los lóbulos frontales. Si los reflejos típicos de la primera infancia regresan en la vejez, indican trastornos de la estructura cerebral, por ejemplo, en la demencia.
Los reflejos aparecen a partir de una determinada edad de madurez del niño y vuelven a desaparecer como según un horario. En consecuencia, un bebé prematuro muestra reflejos diferentes a los de un niño a término. La desaparición de los reflejos es un requisito previo para que un niño interiorice y aprenda los movimientos elementales. Por ejemplo, el reflejo del pie de un bebé tiene que retroceder antes de que luego pueda adquirir las habilidades para pararse y caminar.
Si los reflejos siguen siendo formativos para un niño, el médico puede intervenir con medios terapéuticos relativamente simples. Entrenar los movimientos de la cabeza del niño suele ser suficiente para esto.
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