Cuando a los adultos les resulta difícil leer y tienen grandes dificultades para deletrear a pesar de su evidente talento, resulta frustrante en la vida cotidiana. Contrariamente a la creencia popular de que la dislexia "crece" en la edad adulta, las dificultades persisten. Las razones por las que los adultos no hablan abiertamente sobre ello y qué se puede hacer al respecto se presentan en este artículo.
Por tanto, los afectados no hablan de su dislexia
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Hay varias razones por las que la gente permanece en silencio. Una razón es que ni siquiera saben que son disléxicos. Aunque tuvo dificultades en la escuela, nunca tuvo que tomar una prueba de dislexia que realmente determinara la causa.
Los disléxicos a menudo sienten que tienen la culpa de su fracaso porque es posible que no hayan estudiado con la suficiente intensidad. Otros se consideran simplemente no dotados. La imagen negativa de uno mismo agota su confianza en sí mismo. Que hayan dominado la escuela a pesar de las dificultades exige respeto.
Dejado solo: cuando no se organiza ninguna ayuda
En otros casos, cuando los tutores o educadores conocían bien la dislexia, pero no se proporcionaron medidas de apoyo, se dejó que el niño afectado se las arreglara solo. Los constantes fracasos en la escuela pueden estar desgastando y ahora, en la edad adulta, no querrás volver a lidiar con este tema problemático. La idea detrás es: “Ahora viene el entrenamiento (o estudio) y en este contexto puedo concentrarme en mis fortalezas. Puedo arreglármelas sin ninguna medida de apoyo ".
La práctica muestra que los jóvenes afectados que pasan a una formación o educación superior o incluso a la universidad no piden apoyo. Nunca se les ocurre que tienen derecho a la llamada compensación por desventaja. Pero lo hace, como se explica en una guía de la Asociación Federal de Dislexia y Discalculia.
En una palabra: La vergüenza, la falta de confianza en uno mismo y la preocupación de ser etiquetado como estúpido o perezoso a menudo juegan un papel importante. Si los empleadores piensan que la dislexia está afectando el desempeño o que incluso podría resultar en no poder calificar para un trabajo, esto crea una gran presión sobre los afectados. Pero hay formas en que los disléxicos adultos pueden mejorar su trabajo diario.
Becas LRS en la edad adulta
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La terapia dirigida puede mejorar las habilidades de lectura y ortografía. La terapia de la dislexia se puede realizar en línea por su cuenta. Los materiales de capacitación comienzan a un nivel más infantil, pero esto no debe confundir a los adultos. Después de todo, ciertas habilidades de lectura y ortografía del conocimiento de la escuela primaria no están aseguradas en los adultos. Es necesario aclarar los conceptos básicos.
Es aconsejable ir más allá de su propia sombra y recordar que primero debe crear una base sólida para usted. Esta base consta de las áreas básicas que deben dominarse con seguridad. Solo entonces la terapia tendrá éxito.
Dependiendo de su nivel personal de conocimiento, puede tomar algún tiempo hasta que todas las áreas de error hayan sido detectadas y aseguradas en un grado satisfactorio. No se espera una tasa de éxito del 100%, pero muy pocos adultos están 100% seguros de la ortografía. Simplemente hay muchas reglas de excepción en la ortografía, por lo que es difícil recordar todo.
Ayudas técnicas para disléxicos
El avance en la edad adulta requiere paciencia. Se necesita tiempo para que las habilidades de lectura y ortografía se vuelvan tan sólidas que las personas se sientan seguras. Si, por ejemplo, hay una situación de examen en el contexto de la formación, los estudios o la formación continua, cuando hay que aprender y trabajar mucho material, los disléxicos necesitan estrategias especiales.
Tienes que luchar con dos cosas: con los requisitos de contenido del material y con la dislexia. El miedo a cometer errores bloquea el rendimiento y hace que aumente la tasa de error. Por lo tanto, se recomienda la ayuda dirigida y puede tener este aspecto:
- Si alguien (o algo como un software de lectura) lee los textos relevantes para la prueba, el disléxico puede concentrarse mejor en encontrar una solución porque puede absorber la información inmediatamente y no tiene que trabajar primero en el texto.
- Un software de lenguaje especial ayuda a formular trabajos finales o tesis. Los compañeros de estudios o amigos luego revisarán.
- La información de la pizarra se puede fotografiar para que toda la información sobre el retrabajo doméstico esté disponible en su totalidad. Entonces no importa si no puede escribir todo.
Si las debilidades de la dislexia se compensan con estas ayudas, los afectados pueden ahorrar mucho tiempo, mejorar el éxito en el aprendizaje y aumentar la proporción de trabajo independiente. La confianza en uno mismo crece y también aumenta la capacidad de lidiar positivamente con las restricciones. Cuando las debilidades se contrarrestan de manera proactiva de esta manera, gran parte del miedo al fracaso desaparece.
Las empresas de formación, las escuelas y las universidades deben desarrollar la comprensión
Es importante que las empresas de formación, las universidades, las escuelas y los empleadores comprendan que las ayudas para registrar, reproducir y procesar información son tan necesarias para los disléxicos como las gafas para las personas con problemas de visión. Nadie prohibiría a los que usan gafas llevar gafas porque las necesitan para ver tan bien como los demás. Es similar con los disléxicos. Necesitan ayuda adecuada para tener los mismos requisitos de aprendizaje que las personas sin dislexia.
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